COMUNICACIÓN TÁCTIL MEDIANTE LENGUAJE DE SEÑAS PARA NIÑOS SORDOCIEGOS DE NACIMIENTO: OBJETOS DE REFERENCIA PARA UNA VISITA AL ZOOLÓGICO.
OBJETOS DE REFERÊNCIA PARA PASSEIO NO ZOOLÓGICO
DOI:
https://doi.org/10.22533/Palabras clave:
Sordoceguera congénita; Libras táctil; Objetos de referencia; Comunicación; Mediación pedagógica.Resumen
La comunicación de niños con sordoceguera congénita constituye uno de los principales desafíos para el desarrollo del lenguaje, ya que la ausencia o limitación de los canales visuales y auditivos exige estrategias de mediación acordes con sus necesidades comunicativas específicas. En este contexto, los objetos de referencia y la Libras táctil se presentan como recursos capaces de favorecer la construcción de significados y ampliar las posibilidades de interacción con el entorno. Este estudio se caracteriza como un ensayo teórico basado en el análisis de la literatura científica sobre sordoceguera, Libras táctil, objetos de referencia y mediación pedagógica. Como resultado de esta reflexión teórica, presenta un tablero táctil elaborado para una visita al zoológico, concebido como una propuesta pedagógica destinada a materializar la articulación de estos recursos comunicativos. La discusión evidencia que el uso intencional de los objetos de referencia, asociado a la Libras táctil, al Braille y al portugués escrito, favorece la anticipación de experiencias, la organización de la comunicación y la construcción de significados en niños con sordoceguera congénita. Se concluye que el tablero táctil amplía las posibilidades de comunicación.
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