Vol. 2 Núm. 1 (2021): Edición Temática: Portugués - Idioma internacional

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Publicado: 2021-04-18

Editorial

Editorial

Helder Neves de Albuquerque

1
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Presentación

Presentación

Eva Paulino Bueno, Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos, Marta Lúcia Cabrera Kfouri

2-4
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Artículos de flujo continuo

Articulación entre traducción, adaptación, intertextualidad y parodia

Tiago Marques Luiz, Nilton César Ferreira, Iza Lopes Guimarães

54-67
Estudios de televisión y lenguaje en los informativos de la televisión brasileña

Francisco Acioly de Lucena Neto, Natália Luiza Carneiro Lopes Acioly

68-81
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ENFERMEDADES DE BASE DE AGUA EN EL CONTEXTO ESCOLAR

Helder Neves de Albuquerque, Joaci dos Santos Cerqueira, Abraão Romão Batista

82-100
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DIFICULTADES Y PERSPECTIVAS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL CONTEXTO DEL PROFESOR DE LA ESCUELA JOSÉ GONÇALVES DE QUEIROZ

Marconi da Silva Almeida, Ana Caroline Pereira da Silva

101-115
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LAS IMÁGENES DEL YO Y DEL OTRO (EXTRANJERO) EN ASTÉRIX

Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos

116-124
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Manifestaciones Artísticas

Faces

Rosalie Gallo y SANCHES

125-129
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NA PLATAFORMA

Marcelo Medeiros da Silva

130-132
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Resenhas

CONFLUENCIAS ENTRE CINE Y ENSINO: REFLEXIONES mediadas por Mikhail Bakhtin, Darcy Ribeiro y Paulo Freire

Carolina Cavalcanti Bezerra, Laércia Maria Bertulino de Medeiros

133-137
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UM MOSAICO DE EXPERIÊNCIAS NO ENSINO E NA PESQUISA DO PLE – PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos

138-142
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MATERIALES Y PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DEL PORTUGUÉS PARA ESTRANJEROS

Aluízio Lendl, Marta Lúcia Cabrera Kfouri , Rickison Cristiano de Araújo Silva

143-152
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LUSOFONÍA: identidades, imaginarios, creencias, diversidad. desdoblamientos y debates

José Alberto Miranda Poza

153-161
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Artículos temáticos - IDIOMA PORTUGUÉS-INTERNACIONAL

FORMACIÓN DE PROFESORES DE PLE: aprendizaje orientado por la evaluación en el y por el teletandem

Gabriela Rossatto Franco, Viviane A. B. Furtoso

5-21
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PORTUGUÉS COMO LENGUA EXTRANJERA (PLE): enseñanza en linea y formación docente en contexto pandémico

Douglas Consolo, Guilherme Sonsino Soares, Juan Prete Tojeira-Ramos

22-35
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LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN PORTUGUÊS LENGUA EXTRANJERA EN CONTEXTO MEDIADO POR COMPUTADORA: reflexiones y proyecciones

Marta Lúcia Cabrera Kfouri

36-46
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APRENDIZAJE CREATIVO EN TIKTOK: NUEVAS POSIBILIDADES DE ENSEÑAR Y APRENDER DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL

Jean Carlos da Silva Monteiro

47-53
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