Vol. 6 Núm. 2 (2025): Dossier - Enseñanza, Lengua(s) y Lengua(s): estudios, investigaciones, prácticas en las confluencias de la educación

Publicado: 2025-10-19

Ciências da Saúde

LA INFLUENCIA DE LAS EXPERIENCIAS PASADAS EN LA REPETICIÓN DE PATRONES RELACIONALES DISFUNCIONALES: UN ANÁLISIS MIXTO Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

Adriel Pereira da Silva, Cinara Cristina Moraes Sparemberger, Ester Maia, Francielle Lauermann, Jhonathan Gasperin, Maria Cristina Schneider

12
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Docência, Língua(s) e Linguagens(s): estudos, pesquisas, práticas nas confluênci

Editorial

Neide Castilho Araújo Teno

1-2
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LA PARTICIPACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES EN LA EVALUACIÓN DE GESTORES: control social y gestión democrática

Mário Marcos Lopes

3-13
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UNA MIRADA A LOS CONCEPTOS DE LECTURA Y SU RELACIÓN CON ALGUNOS DESCRIPTORES MATRICES

Michele Serafim dos Santos, Nádia Bentos Gonçalves

14-23
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GÉNEROS DIGITALES EMERGENTES FANFICS, VLOGS, WIKIS Y SU RELACIÓN CON ELLOS AVANCES TECNOLÓGICOS

Neide Araujo Castilho Teno, Natalícia Silva Ramos

24-33
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GÉNEROS TEXTUALES EN ESCENA: reflexiones desde la óptica de la lingüística aplicada

Sarah Vasconcellos Marques Almeida

34-43
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EN LAS CONFLUENCIAS DE LA EDUCACIÓN: letramiento crítico decolonial, lenguajes y enseñanza

Kelly De Melo Nogueira Loureiro

44-54
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LETRAMENTO LITERARIO Y ESCUELA PÚBLICA: una conversación con Rildo Cosson

Neide Araújo Castilho Teno, Helga Ticiana de Barros Maciel

55-60
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MULTIALFABETIZA Y EDUCACIÓN: nuevas perspectivas para la lectura multimodal en el nuevo marco de la educación secundaria

Marina Alessandra Oliveira

61-73
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LA DIVISIÓN DEL ESTADO CUADRO A CUADRO: una mirada semiótica a la obra de Humberto Espíndola

Vanessa Basso Perosa, Joelma Fernandes Arguelho

74-83
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PRÁCTICAS DOCENTES EN EDUCACIÓN BÁSICA: narrativas docentes sobre la práctica pedagógica

Léia Bernal Sanches Correia, Sones Lei Aparecida Domingues Cintra

84-94
- pdf (portugués (Brasil))
MULTIMODALIDAD EN LA PUBLICIDAD EN LA ESCUELA SECUNDARIA: lectura crítica sobre los estándares de belleza

Ana Paula Faustino de Oliveira, Edinéia Leite dos Santos Oliveira, Neide Araújo Castilho Teno

95-105
- pdf (portugués (Brasil))
DE LAS MÁRGENES AL CENTRO: la construcción histórica y legislativa de la educación inclusiva en Brasil

Maria Aparecida Miatello

106-117
- pdf (portugués (Brasil))
EL HORROR Y LA LECTURA LITERARIA: una propuesta de inmersión en el universo de Edgar Allan Poe en la educación primaria

Helga Ticiana de Barros Maciel, Letícia Maria Monteiro de Figueiredo

118-127
- pdf (portugués (Brasil))
GÉNEROS DISCURSIVOS EN MOVIMIENTO: una lectura de las tiras digitales y sus recursos multimodales

Rosely Brum Ojeda

128-140
- pdf (portugués (Brasil))
REPENSANDO IMÁGENES ESTEREOTIPADAS: actividades deportivas como espacio de diálogo con las culturas Guarani y Kaiowá

Adilson Crepalde, Marcos Aurélio Fernandes Almada

141-152
- pdf (portugués (Brasil))
LAS IMPLICANCIAS DE LAS LETRAS CURSIVAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: ¿enseñar o no?

Aparecido Devanir Fernandes, Elza Sabino da Silva Bueno

153-164
- pdf (portugués (Brasil))
LA FORMACIÓN DE LECTORES Y EL USO DE FANZINES EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS A LA LUZ DE LA BNCC

Alessandra Risalde Dias

165-177
- pdf (portugués (Brasil))
MÁS ALLÁ DE LA DUALIDAD: características trascendentales en la poesía de Walt Whitman

Fernanda Santos Garcia de Medeiros

178-190
- pdf (portugués (Brasil))

Vol. 6 Núm. 2 (2025): Dossier - Enseñanza, Lengua(s) y Lengua(s): estudios, investigaciones, prácticas en las confluencias de la educación

Ciências da Saúde

LA INFLUENCIA DE LAS EXPERIENCIAS PASADAS EN LA REPETICIÓN DE PATRONES RELACIONALES DISFUNCIONALES: UN ANÁLISIS MIXTO Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

Docência, Língua(s) e Linguagens(s): estudos, pesquisas, práticas nas confluênci

Editorial

LA PARTICIPACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES EN LA EVALUACIÓN DE GESTORES: control social y gestión democrática

UNA MIRADA A LOS CONCEPTOS DE LECTURA Y SU RELACIÓN CON ALGUNOS DESCRIPTORES MATRICES

GÉNEROS DIGITALES EMERGENTES FANFICS, VLOGS, WIKIS Y SU RELACIÓN CON ELLOS AVANCES TECNOLÓGICOS

GÉNEROS TEXTUALES EN ESCENA: reflexiones desde la óptica de la lingüística aplicada

EN LAS CONFLUENCIAS DE LA EDUCACIÓN: letramiento crítico decolonial, lenguajes y enseñanza

LETRAMENTO LITERARIO Y ESCUELA PÚBLICA: una conversación con Rildo Cosson

MULTIALFABETIZA Y EDUCACIÓN: nuevas perspectivas para la lectura multimodal en el nuevo marco de la educación secundaria

LA DIVISIÓN DEL ESTADO CUADRO A CUADRO: una mirada semiótica a la obra de Humberto Espíndola

PRÁCTICAS DOCENTES EN EDUCACIÓN BÁSICA: narrativas docentes sobre la práctica pedagógica

MULTIMODALIDAD EN LA PUBLICIDAD EN LA ESCUELA SECUNDARIA: lectura crítica sobre los estándares de belleza

DE LAS MÁRGENES AL CENTRO: la construcción histórica y legislativa de la educación inclusiva en Brasil

EL HORROR Y LA LECTURA LITERARIA: una propuesta de inmersión en el universo de Edgar Allan Poe en la educación primaria

GÉNEROS DISCURSIVOS EN MOVIMIENTO: una lectura de las tiras digitales y sus recursos multimodales

REPENSANDO IMÁGENES ESTEREOTIPADAS: actividades deportivas como espacio de diálogo con las culturas Guarani y Kaiowá

LAS IMPLICANCIAS DE LAS LETRAS CURSIVAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: ¿enseñar o no?

LA FORMACIÓN DE LECTORES Y EL USO DE FANZINES EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS A LA LUZ DE LA BNCC

MÁS ALLÁ DE LA DUALIDAD: características trascendentales en la poesía de Walt Whitman

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