«La Formación Inicial De Professores De Lengua Inglês Y La Custión Étnico-Racial: Uma Propuesta crítica De alfabetización Racial Para Uma prática Docente Antirracista». Open Minds International Journal, vol. 5, n.º 1, mayo de 2024, pp. 121-32, https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.294.