LAS LENGUAS ALLOCHTONAS COMO COMPONENTES ADICIONALES: NUEVOS DESAFÍOS GLOTIPOLÍTICOS PARA LA EXPANSIÓN Y PERMANENCIA DE LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PLURILINGÜE EN EL CURRÍCULO ESCOLAR ACTUAL. Open Minds International Journal, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 95–112, 2021. DOI: 10.47180/omij.v2i2.124. Disponível em: https://www.openmindsjournal.com/index.php/openminds/article/view/124. Acesso em: 30 mar. 2026.