CRÍTICA CURRICULAR DE PROJETO DE LEITURA NO ENSINO REMOTO: UMA ANÁLISE À LUZ DAS PERSPECTIVAS IDEOLÓGICA E DECOLONIAL. Open Minds International Journal, [S. l.], v. 7, n. 1, p. DS31, 2026. Disponível em: https://www.openmindsjournal.com/index.php/openminds/article/view/498. Acesso em: 31 jul. 2026.